
「高橋慧先生のレッスンノート」の記事一覧

「5月レッスン4/4」 柏教室 2025-5-21-no0004-1013
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気に入って貰えた様子なので後半もRUSHを。 奇数拍子は2と3のコンビネーションです。 恐らく拍自体がダンスのステップから来ているのではと。 2+2の4拍子も3拍子も踏める。 それが複合になった時に取り辛くなるのが奇数拍 […]

「5月レッスン3/4」 柏教室 2025-5-21-no0004-1013
- 公開日:
前半はRUSHの曲を弾いてもらいました。 ポイントは変拍子は大抵の場合で変拍子ではなく、 複合拍子=奇数拍子というトコでしょうか。

「5月レッスン2/2」 柏教室 2025-5-21-no0004-1010
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後半もアルフィー延長戦。 ポイントはやはり視線誘導。 弾き終わった音は見ない方が良いというか、 横移動が多いフレーズは次の音を見ていないと間に合いません。

「5月レッスン1/2」 柏教室 2025-5-21-no0004-1010
- 公開日:
アルフィー継続戦。 基本のパートは大丈夫なので、 ソロからのリズムに乗せたポジション移動について。 正直、指遣いは気にする必要はないので、 リズムを失わない様に。

「5月レッスン2/2」 柏教室 2025-5-18-no0004-1011
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後半は05410を。 ポイントとしてはサビの16分ニュアンスの統一かなと。 弦やフレットの移動距離は音が悪くなる理由にはならないので、 むしろ音楽的に聞こえる様に、音が繋がる様に。 意識さえしていれば瑕疵もニュアンスに聞 […]

「5月レッスン1/2」 柏教室 2025-5-18-no0004-1011
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前半は「晴る」を。 必要以上にテンポ早い感じがするので遅れない様に。 そして早いテンポでは16シャッフルのパートが問題になります。 ピッキング焦って拍の強弱がひっくり返らない様に、 意図的にフレージングにメリハリを。

「5月レッスン2/4」 柏教室 2025-5-07-no0004-1013
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満を持しての後半戦。マフです。 笑っちゃう位に歪んでても、全然そんな風に聞こえない。 ギタリストなら歪多くの解釈が有って良い。 対してベースは割と保守的かなと。 まあ踏んだ本人と聞き手に分かれば良いです。 本当に、大袈裟 […]

「5月レッスン1/4」 柏教室 2025-5-07-no0004-1013
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今日は待望のエフェクタ解説回でした。 エフェクト解説と言うよりベースにおける歪み論ですね。 前半は余り面白くないけど、凄く有用なサンズの話を。 ロックのクリーントーン、サンズかましたら? と言うのは、全てのプレイヤに共通 […]

「4月レッスン2/2」 秋葉原教室 2025-4-28-no0004-1086
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バッハ継続戦。 とにかくポイントは人差し指と中指を開けること。 実はハイポジションでも同様で、 くっつける癖を改善するだけで、 連続したスケール・フラグメントも楽になる筈。 以前話した人差し指の固定と共に、ご注意あれ。

「4月レッスン2/2」 柏教室 2025-4-23-no0004-1010
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後半はしっかりと演奏を。 今回はっきりと判明したのは、曲が流れてなければ弾けるという事実。 鍵盤とドラムマシンが相方の時は普通に弾けてました。 ファン心理も有ると思いますが、聞き惚れないのは大事ですね。

「4月レッスン1/2」 柏教室 2025-4-23-no0004-1010
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前半は楽器や転職の話など会話がメインでした。 練習時間の取り方というのは個々人の環境差が大きいのですが、 気軽に取れる部屋&場所に楽器おいておくのがベストかなと。

「4月レッスン2/2」 柏教室 2025-4-20-no0004-1011
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後半は事変を。 こちらも追われる感が有った気がします。 もちろん走った場合は問題になりますが、 合わせるのではなく自分のリズムで突っ込んでいかないと、 モタったりキレが悪く聞こえてしまうので注意を。

「4月レッスン1/2」 柏教室 2025-4-20-no0004-1011
- 公開日:
前半は「晴る」を。 原曲テンポだとなんとなく追われる感が有りました。 どちらかというと歪み入れて横移動で処理した方が、 完コピするよりも圧倒的に格好良く聞こえました。 …という訳で改変版を書いてきますね。

「4月レッスン4/4」 柏教室 2025-4-16-no0004-1013
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リクエストに合わせて後半もリズムについて。 楽器を弾く時、最初に少しだけ時間を取ってみてください。 驚くほどの効果が現れます。 最大難易度をクリアしたあと、菩薩の様な表情だったのが印象的でした。